Виды повышения квалификации педагогических работников:
- Самообразование. Это наименее формализованный вид, предоставляющий наибольшую творческую свободу педагогу. Самообразование может осуществляться в форме изучения теоретических вопросов, освоения методик, технологий, разработки авторских программ, выполнения педагогических проектов, проведения научных и экспериментальных исследований по утверждённым программам, написания диссертаций, статей, подготовки докладов, конкурсных материалов и др..
- Курсовая подготовка. Включает в себя краткосрочное (продолжительностью от 16 до 100 часов) тематическое обучение по одному из видов направлений деятельности педагогического работника и длительное (продолжительностью от 100 до 300 часов) обучение для углублённого изучения актуальных проблем по профилю профессиональной деятельности.
- Профессиональная переподготовка. Это дополнительное профессиональное образование в виде обучения новым специальностям лиц, уже имеющих определённую специальность (включая получение второго высшего образования). Продолжительность профессиональной переподготовки составляет не менее 250 часов.
- Стажировка. Обучение, направленное на формирование и закрепление на практике знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки, изучение нового опыта в области своей профессиональной деятельности.
Формы повышения квалификации:
Очная, заочная и дистанционная. Обучение может проходить и в смешанном формате — с сочетанием очной части и заочного обучения.
Также к формам повышения квалификации относят участие в конкурсах профессионального мастерства, в работе проблемных семинаров, научно-практических конференций, мастер-классов и др..